81
10-й класс / Re: Итоги 10-го класса обучения
« Последний ответ от Царица Елена 26 Январь, 2024, 12:16:30 12:16 »ДОРОГАЯ Булочка!
Поздравляю с окончанием 10 класса!


В добрый путь!
Булочка, итоговый отчет принят!
Поздравляю с окончанием 10 класса!
Итоговый отчёт за 10 класс.
УС (по желанию) - Пишу и мне нравится эти Утренние странички ! Разговор с собой после сна,какие-то планы и цели на день,сны и просто бур-бур.Это скорее стало привычкой и утренним ритуалом.Знаешь, мне понравилось читать твой отчет. Вечер и утро наполняющие. ГП и АИ без любви, но... читая твои АИ, я вижу человека, который благодарен этой жизни за все её проявления. Мне кажется, если твои АИ ты прочувствуешь через благодарность, то это задание тебе будет нравится (PS: там тоже есть волшебство)
Автобиография/Вечерний дневник – АБ дописала в этом классе.Начала Вечерний дневник (перед сном)
ГП и АИ – не люблю, трудно делать, саботаж до последнего .Сделала минимум за класс .5 ГП и 5 АИ
ВП- Сделала минимум (5шт), 2 ВП после ,не увидела количество .Мне нравится ! Я чувствую легкость после и немножко ощущаю себя волшебницей)
ГСССХВ – делала несколько раз за класс, не вдохновилась совсем.Желания и Благодарности - для движения вперед. Ты в этом настоящая Красотка!!!
Желания – В этом классе я когда-то остановилась и не смогла продолжать учебу. Не получалось у меня с желаниями и все! В этот раз я этот барьер преодолела и желать мне все легче и легче. Желаний у меня милльонннн
Хвалы и благодарности – писала вечером перед сном,после ВД.Мне есть за что быть благодарной и восхищаться собой и своей жизнью !

Вебинар по теме класса- Вебинар https://форум.школа-женского-счастья.рф/index.php?topic=9937.msg1953551#msg1953551Милая! Ты очень Живая! Нежная! Трогательная! Как будто кружишься в танце. Пусть так и будет всегда!
Наполнение энергией - Это мое любимое!

В добрый путь!
Булочка, итоговый отчет принят!

Последние сообщения

(дополнительный), оказывается, моя племянница во многом преуспела в этих темах и многое ввела в практику еще до моих разговоров с ней –тем приятней с ней общаться по этим темам.

). Про свои проблемы с ДЧиЭ, которые начались с некоторых пор, я писала в прошлом отчете за 1 класс. Поначалу писала поначалу по привычке ДЧиЭ на тетрадных листах. Определение эмоций давалось легко, я их в течение дня постоянно определяю
Сегодня еду на машине, запах какой-то неприятный, у меня сразу мысль - так, это отвращение. Ну, и т.д. А вот потом записывать это все сложно. Писала немного 1-2 страницы. Под конец класса решила попробовать печатать, видела в обсуждениях задания, что так можно. Первая попытка не увенчалась успехом, написала мало, примерно прикинула, что это полторы страницы рукописного текста. На следующий день я целенаправленно переписала напечатанный текст, чтобы точно знать, сколько надо напечатать, чтобы была страница рукописного текста. Потом увеличила шрифт, чтобы напечатанная страница равнялась рукописной, мне так удобнее. Напечатывала 3 страницы, дальше было совсем лень вести ДЧиЭ, потому на этом останавливалась, хотя эмоции еще фиксировались в голове автоматически. Сегодня писала от руки и не по ходу дела, а поздно вечером, ох, как было тяжело все вспомнить, восстанавливать события и фиксировать. Итог - писать надо по возможности сразу. По количеству: если пишу три страницы, выходит обычно больше ста эмоций, 120-160.
Буду исправляться.